Deixe-me apresentar, na prática, o que quero dizer com uma formação. Estou preparando 12 aulas ao vivo, com profundidade e exercícios práticos para cada uma delas, que comporão essa formação exclusiva e inédita:

 

1 - O trauma do (des)ensino brasileiro: como você desaprendeu a estudar e o que fazer para começar a trilhar o caminho certo agora (20/05)

 

Todos sabemos, por experiência própria, o dano que o modelo brasileiro de ensino nos causa. A escola faz de tudo para desestimular a aprendizagem verdadeira, substituindo-na por um currículo sem sentido prático e de uma decoreba absurdamente rasa.

É aquilo que Darcy Ribeiro chamava de pacto da mediocridade: o aluno finge que aprende e o professor finge que ensina.

Nesta aula, você entenderá exatamente os males que esse modelo fracassado de ensino lhe causou e o que deve começar a fazer para superá-los.

Essa clareza é fundamental, pois é impossível combater uma doença que não é conhecida. O remédio correto depende do diagnóstico correto.

 

 

2 - Aluno x Estudante: as duas posturas possíveis diante do conhecimento (27/05)

 

Não é preciso muito para ser aluno. Basta estar sentado diante de um professor, ouvindo o que ele diz e tomando algumas notas.

MasÖ e para ser estudante? O que é necessário?

Nesta aula, pretendo me aprofundar um pouco mais sobre as duas mentalidades, além de abordar também o que é o estudo de competição e por que ele só pode ser feito por um estudante consciente do processo de aprendizagem, nunca por um aluno que espera passivamente que o professor lhe dê conhecimento.

 

 

3 - Como superar suas fraquezas pessoais e culturais? (03/06)

 

Aqui, chegaremos a um ponto crucial do curso: entender e começar a praticar de fato uma transformação pessoal que lhe torne mais apto a aprender no nível exigido pela sua prova.

Todos temos fraquezas, tanto pessoais quanto culturais, que nos impedem de desempenhar um estudo competitivo de alto nível e de assumir o papel de estudante de fato.

Nesta aula, você aprenderá quais são as principais fraquezas pessoais (de tipo fisiológico, temperamental, psicológico, etc.) e culturais que devem ser superadas para que você tome posse de sua inteligência - e como iniciar a conquista da força necessária agora mesmo.

 

 

4 - Compromisso: a sutil arte de ir até o fim custe o que custar (10/06)

 

O verdadeiro motivo da inconstância é a covardia. Quando temos medo de fracassar, começamos um processo de auto justificação que nos permita fugir da sensação de culpa pelo fracasso.

Começamos uma jornada rumo à aprovação, mas desistimos várias vezes ao longo do caminho. Em um dia, estudamos com todo o foco e ênfase, mas depois passamos duas semanas procrastinando.

Nesta aula, vou lhe ensinar a desarmar todas essas armadilhas que armamos para nós mesmos através do compromisso claro de transformar seu objetivo num ideal integrado à sua vida.

 

 

5 - Atenção e desatenção (17/06)

 

A atenção é a força mental mais importante a ser dominada por quem se prepara para ser aprovado. 

Ela é tão importante que é necessária uma aula inteira para caracterizá-la, diferenciá-la da desatenção, mostrar os tipos sutis de atenção sustentada possível e dar uma orientação prática sobre como treiná-la.

É isso que faremos nesta aula.

 

 

6 - Guerra mental e o domínio da Atenção (24/06)

 

Nesta aula, exporei um pouco de um assunto sobre o qual venho me debruçando já há algum tempo, que é a guerra mental. Esse está, inclusive, sendo o tema de toda a série de e-mails recentes que estou enviando no Diário dos Tercios.

Chamo de guerra mental o esforço constante que precisamos fazer, dia após dia, para ter domínio sobre nossa própria mente, vontade e aspirações, em meio a um mundo cada vez mais distraído e hostil ao recolhimento.

Mostrarei, aqui, a relação direta entre a guerra mental e a incapacidade de agir com Atenção e Intenção que é tão característica do nosso tempo, e darei alguns princípios importantíssimos para vencer mais batalhas nessa guerra.

 

 

7 - Foco é dizer NÃO (01/07)

 

Repito essa frase do Steve Jobs em todo canto, mas não é por acaso.

Um dos piores erros cometidos pelo homem moderno é o de manter a ideia de que “tudo é uma questão de equilíbrio”.

Não é.

Nesta aula, falarei sobre a atenção residual e a névoa mental, o verdadeiro conceito de amizade, a necessidade de se afastar de muitas pessoas e o imperativo de moldar a sua vida em torno de focos muito bem definidos, sem os quais você será como um barco velejando sem um porto de destino.

 

 

8 - A atenção concentrada, repetição e memorização (08/07)

 

Nesta etapa do curso, após ter dominado com clareza os obstáculos impostos pela cultura e pelas fraquezas pessoais, entendido a atenção, a guerra mental e a necessidade premente do foco para uma vida com profundidade e sentido, o aluno finalmente estará pronto para entender as modalidades de aprendizagem e retenção do conhecimento que só podem ser exercidas uma vez que sua atenção foi concentrada sobre um foco de importância existencial.

Veremos como a repetição pode ser inútil para a aprendizagem caso seja usada da forma errada, como usá-la da forma certa e como dominar a arte de memorizar bem aquilo que de fato é importante.

Buscarei mostrar, com o meu próprio exemplo prático na busca intelectual de formação pessoal e no estudo de competição empreendido para concursos e vestibulares, como reter a essência de tudo o se estuda - e não só pra fazer uma provinha, mas para toda a vida.

 

 

9 - Entendimento e o 1∞ domínio (15/07)

 

Aqui, começaremos a ver com mais profundidade o esquema mental que chamo de Ciclo da Aprendizagem, que facilita muito a compreensão metacognitiva da preparação para o estudo competitivo de concursos e vestibulares.

Nesta aula, em específico, focarei na primeira etapa do Ciclo, que é o entendimento. Veremos como ele se dá numa escala maior, quando temos contato pela primeira vez com um novo conceito ou conteúdo, e numa escala menor, quando estamos progredindo nos níveis de aprendizagem até o nível exigido pela prova em particular que é o seu foco específico.

 

 

10 - Prática e o 2∞ domínio (22/07)

 

Aqui, avançando na compreensão do Ciclo da Aprendizagem, vamos aprender como é o 2∞ domínio, aquele que só se efetiva na prática, tanto numa escala macro quanto numa escala micro.

Esse conhecimento é especialmente importante para quem já está estudando há pelo menos dois anos, já assistiu aulas e mais aulas, fez muitas questões e já viu muitas resoluções, mas não sabe mais o que fazer.

Aqui, mostrarei os ajustes finos que alguém que já é experiente deve fazer com vistas a melhorar gradualmente rumo à aprovação.

 

 

11 - Conhecimento possuído e natural (29/07)

 

Como saber se aprendi de verdade ou estou me enganando? Essa é uma dúvida recorrente nos estudos.

A medida da aprendizagem é a eficácia e a naturalidade com que se lida com aquele conhecimento.

Nesta aula, mostrarei a você como alcançar patamares de verdadeira aprendizagem que sejam permanentes. Se, daqui a 15 ou 16 anos, seu filho estiver precisando de ajuda para os estudosÖ você será capaz de auxiliar.

Meu objetivo é que você não só alcance a aprovação, mas a maestria nos estudos.

 

 

12 - Revisão futura e eterna (05/08)

 

Seguindo no curso do objetivo da aula anterior, preciso enfatizar algo que é esquecido muitas vezes:

A maestria requer tempo para alcançar e manutenção para se sustentar.

Aqui, apresentarei meu conceito de revisão futura e eterna, uma prática deliberada constante que deve ser praticada todos os dias (ou o máximo possível) e que garantirá um pleno domínio, com confiança, de qualquer assunto ou habilidade na qual seja praticada.

Esse é o segredo por trás da habilidade magistral de certos profissionais que, só de baterem os olhos num caso relativo à sua arte, já sabem exatamente o que fazer e como.

Imaginar nesse nível na sua jornada rumo ao concurso? 

Eu sei que isso é possível porque eu consegui - e fui aprovado em 1∞ lugar por isso.